Accessibilità in Adobe Learning Manager

Questo documento descrive il supporto dell’accessibilità del sistema di gestione dell’apprendimento Learning Manager per gli Allievi con disabilità. Fornisce inoltre agli utenti le opzioni di navigazione e le funzioni di accessibilità della piattaforma.

Learning Manager rispetta gli standard di accessibilità WCAG 2.1 di livello A e AA di W3C per la piattaforma.

Il ruolo Allievo di Adobe Learning Manager consente agli utenti di navigare nella piattaforma e di trarre vantaggio dalle seguenti funzioni chiave di accessibilità:

• Assistente vocale
• Tastiera
• Sottotitoli codificati
• Altro

Supporto per assistenti vocali

Adobe Learning Manager supporta gli assistenti vocali come NVDA, JAWS e Voice-over su desktop, Talkback e Voice-over su dispositivi mobili, che consentono agli utenti di leggere il testo sulla piattaforma Learning Manager e di navigare adeguatamente.

Le combinazioni di assistenti vocali e browser supportate sul desktop sono:

Supporto della navigazione da tastiera

Gli Allievi possono utilizzare i tasti standard per navigare tra le pagine con o senza screen reader. Questo aiuta gli Allievi a navigare tra gli elementi della pagina e a leggere i contenuti usando uno screen reader. 

Learning Manager supporta inoltre i seguenti tasti di scelta rapida:

Controlli player

Altro supporto

Il ruolo Allievo di Learning Manager supporta diverse altre funzioni di accessibilità, tra cui:

1. Struttura semantica per le pagine relative al ruolo Allievo, tra cui intestazione, marcatura elenco, titoli descrittivi e così via.
2. Supporto per ingrandire il browser fino al 200% senza perdere contenuti o funzionalità disponibile anche per il ruolo Allievo.
3. Contrasto di colore per gli elementi di testo e non di testo disponibile anche per il ruolo Allievo. Per una migliore esperienza, utilizza il tema Vivido.
4. Supporto dei modelli di progettazione WAI ARIA di W3C per garantire la coerenza e l’utilizzo delle migliori procedure del settore.
   

Per ulteriori informazioni, consulta:

• Report Accessibility Conformance per un Allievo
• Report Accessibility Conformance per tutti i ruoli

Supporto dell’accessibilità per esigenze specifiche

Di seguito sono elencate le funzioni di accessibilità che gli Allievi possono utilizzare in base alle proprie esigenze specifiche.

Utenti non udenti o con problemi di udito

• Uso dei sottotitoli codificati disponibili nei contenuti creati con lo strumento di authoring Adobe Captivate.
• Per i video, gli autori possono codificare i video con testo di sottotitoli codificati. Tali video contengono sottotitoli codificati incorporati e possono essere utilizzati dagli Allievi.
• Learning Manager supporta la possibilità di caricare file WebVTT per sottotitoli codificati per il contenuto video. Per ulteriori informazioni, consulta Caricare file WebVTT per i sottotitoli codificati.
  

Utenti non vedenti o con visione ridotta

• Utilizza i tasti di scelta rapida e i comandi standard per sfogliare la pagina.
• Uso degli assistenti vocali, come indicato sopra, per leggere le informazioni nella pagina Web. 
• Uso delle lenti di ingrandimento per migliorare la leggibilità dello schermo e ingrandire il browser fino al 200% per leggere il contenuto.

Utenti con difficoltà di percezione dei colori

Il ruolo Allievo di Adobe Learning Manager mira a fornire agli utenti un’interfaccia utente chiara e leggibile, in conformità agli standard WCAG 2.1.

Per una migliore esperienza sulla pagina Allievi, utilizza il tema Vivido.

Utenti con mobilità limitata

Adobe Learning Manager continua a lavorare sull’accessibilità e a pianificare il miglioramento delle funzionalità correnti, che consentiranno agli utenti di navigare con più facilità tra le funzioni del ruolo Allievo.

Supporto di sottotitoli codificati per i video

Durante la creazione di un corso, gli autori possono caricare file WebVTT insieme ai file video. Gli Allievi possono quindi visualizzare i sottotitoli codificati quando guardano i video.