Toegankelijkheid in Adobe Learning Manager

Dit document geeft een overzicht van de toegankelijkheidsondersteuning die Learning Manager Learning Management System biedt voor studenten met een handicap. Het geeft de gebruikers ook informatie over de navigatiemogelijkheden en de toegankelijkheidskenmerken van het platform.

Learning Manager volgt de toegankelijkheidsnormen WCAG 2.1 Level A en AA van het W3C voor het platform.

Studenten kunnen met de rol van student in Adobe Learning Manager door het platform navigeren en gebruikmaken van de volgende belangrijke toegankelijkheidsmogelijkheden:

• Schermlezer
• Toetsenborder
• Gesloten ondertiteling
• Overige

Ondersteuning voor schermlezers

Adobe Learning Manager ondersteunt schermlezers zoals NVDA, JAWS en Voice-over on desktop, Talkback en Voice-over on mobile waarmee studenten de tekst op het Learning Manager-platform kunnen laten voorlezen en dienovereenkomstig kunnen navigeren.

De volgende combinaties van schermlezer en browser worden ondersteund op desktop:

Ondersteuning voor toetsenbordnavigatie

Studenten kunnen de standaard toetsen gebruiken om door de pagina's te navigeren met of zonder een schermlezer. Zo kunnen studenten door elementen op de pagina navigeren en de inhoud lezen met een schermlezer. 

Bovendien ondersteunt Learning Manager de volgende sneltoetsen:

Spelerbesturingselementen

Andere ondersteuning

De rol Learning Manager-student ondersteunt verschillende andere toegankelijkheidsfuncties waaronder, maar niet beperkt tot:

1. Semantische structuur voor de pagina met studentenrollen, waaronder een titel, lijstopmaak, beschrijvende titels, etc.
2. Ondersteuning voor inzoomen in browsers tot 200% zonder verlies van inhoud of functionaliteit wordt behouden in de studentenrol.
3. Kleurcontrast voor element met en zonder tekst wordt behouden in de studentenrol. Gebruik het thema Levendig voor een betere ervaring.
4. Ondersteuning van W3C's WAI ARIA-ontwerppatronen om consistentie en de beste praktijken in de branche te behouden.
   

Zie voor meer informatie:

• Accessibility Conformance-rapport voor een student
• Accessibility Conformance-rapport voor alle rollen

Toegankelijkheidsondersteuning voor specifieke behoeften

Laten we eens kijken naar de toegankelijkheidsfuncties die studenten kunnen gebruiken op basis van hun specifieke behoeften.

Gebruikers die doof of slechthorend zijn

• Gebruik gesloten ondertiteling die beschikbaar is in inhoud die is gemaakt met de Adobe Captivate-auteurstool.
• Voor video's kunnen auteurs de video's coderen met gesloten ondertitelingstekst. Dergelijke video's hebben ingesloten ondertiteling en kunnen door de studenten worden gebruikt.
• Learning Manager ondersteunt het uploaden van WebVTT-bestanden met gesloten ondertiteling voor video-inhoud. Voor meer informatie zie Een WebVTT-bestand uploaden voor gesloten ondertiteling.
  

Gebruikers die blind of slechtziend zijn

• Gebruik de standaard sneltoetsen en opdrachten om door de pagina te bladeren.
• Gebruik van schermlezers, zoals hierboven vermeld, om de informatie op de webpagina voor te lezen. 
• Gebruik van schermvergroters om op het scherm in te zoomen en zo de leesbaarheid te verbeteren, en kan de browser tot 200% inzoomen om de inhoud te lezen.

Gebruikers die moeite hebben met kleur

De rol van Adobe Learning Manager-student heeft als doel om gebruikers een gebruikersinterface te bieden die duidelijk en leesbaar is, in overeenstemming met WCAG 2.1-normen.

Voor een betere ervaring op de studentpagina gebruikt u het Levendige thema.

Gebruikers met beperkte mobiliteit en reikwijdte

Adobe Learning Manager blijft zich richten op toegankelijkheid en is van plan om de huidige mogelijkheden te verbeteren, zodat studenten van het systeem beter door de rol van 'student' kunnen navigeren.

Ondersteuning voor gesloten ondertiteling voor video's

Bij het aanmaken van een cursus kunnen auteurs webVTT-bestanden uploaden, samen met de videobestanden. De studenten kunnen dan de gesloten ondertiteling bekijken wanneer ze de video's bekijken.