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Adobe Captivate Prime a été lancé en août 2015. Dans le cadre de nos efforts continus pour améliorer le produit, nous avons déployé des mises à jour régulières. Lisez ce qui suit pour découvrir les fonctionnalités améliorées/problèmes résolus dans les versions mises à jour.


Dernière mise à jour

Mise à jour 39

Date de publication : 21 Mai 2018.

  • Cette version d’Adobe Captivate Prime propose de nouvelles fonctions et des améliorations. Elle vous permet de purger les utilisateurs, gérer les balises, renommer les objets d’apprentissage et propose une intégration avec Slack et bien plus encore. Pour plus d’informations sur les nouvelles fonctionnalités et les améliorations, voir lerécapitulatif des nouvelles fonctionnalités.
  • Captivate Prime est conforme au RGPD. Pour plus d’informations, voir Conformité de Captivate Prime au RGPD.

Problème connu

  • Le lien hypertexte vers le numéro de cours et de certifications à l’intérieur du modèle de balises comprend les cours fantômes et les certifications récurrentes. Lorsque vous cliquez sur le lien hypertexte, ces cours et certifications peuvent ne pas figurer sur la liste, ce qui entraîne un décalage dans les numéros.

Mises à jour précédentes

Update 38

  • Les élèves à l’état En attente ou àl’étatAttente d’acceptation ont été marqués comme ayant terminé. Ce problème est résolu.
  • Lorsqu’un instructeur recherche et sélectionne tousles élèves, le nombre d’élèves sélectionnés et le nombre affiché sont différents. Ce problème est résolu.
  • Lorsque vous recherchez et sélectionnez un élève, et marquez qu’il est présent, Prime peut marquer que tous les élèves sont présents. Ce problème est résolu.
  • Prime affiche l’heure au format 24 heures dans les courriers électroniques. Ce problème a été résolu. L’heure est désormais affichée au format 12 heures.
  • Lorsqu’un responsable désigne un élève pour un cours à l’aide du bouton Désigner disponible dans la page des notifications, le modèle Désigner ne charge pas. Ce problème a été résolu.
  • Dans les rapports Excel exportés, la date limite, qui doit être la date d’inscription auquel s’ajoute le nombre de jours pour terminer défini dansl’instanceautomatique desobjets d’apprentissage, s’affiche de manière incorrecte. Ce problème est résolu.
  • Les résultats de recherche des utilisateurs sont vides lorsqu’aucun utilisateur n’est présent dans le groupe qui est recherché. Ce problème est maintenant corrigé.
  • Les responsables ne pouvaient pas être supprimés, même si aucunepersonnen’est à leur charge. Ce problème est résolu. Les responsables peuvent maintenant être supprimés.
  • La fonctionnalité de réinitialisation de la progression du module pouvait cesser de fonctionner. Ce problème est maintenant corrigé.
  • La certification supprimée peuts’afficherdans le widget pour les élèves. Ce problème est résolu.
  • Le problèmeliéau calculde l’efficacité du cours a été résolu.
  • Le problèmed’intégration d’un nouveau compte de connexion a été résolu.
  • L’affichage automatique des commentaires L1 peut ne pas apparaître si cette fonction est activée dans des instances autres que celles par défaut.Le problèmea été résolu.
  • L’instructeur peut ne pas pouvoir marquer la présence de tous les utilisateurs en une seule fois pour les sessions qui font partie du Programme d’apprentissage/Certification. Ce problème est résolu.

Mise à jour 37

Date de publication : 25 mars 2018

La version d’Adobe Captivate Prime de mars 2018 propose de nouvelles fonctions et améliorations intéressantes. Elle vous permet de générer des rapports de la piste d’audit d’utilisateur ainsi que des rapportsde connexion/d’accès,permet aux élèves de choisir des instances de cours, améliore les salles de classe et les salles de classe virtuelles, etc. Cette version corrige également des bogues et améliore les performances générales.

Pour prendre connaissance de toutes les nouveautés de cette version, consultez Nouveautés d’Adobe Captivate Prime.

Problème connu

Problème : accéder à certains objets d’apprentissage via Internet Explorer v11.1478.10586.0 peut faire planter Captivate Prime.

Solution de contournement : mettez à jour votre navigateur Internet Explorer 11 vers la dernière version en contactant l’équipe informatique de votre entreprise.

Mise à jour 36

Date de publication : 22 janvier 2018.

Problèmes résolus

  • Toute modification apportée au paramètre Modèle de courrier électronique peut entraîner la disparition de la bannière de courrier électronique. Ce problème a été résolu.
  • Les élèves peuvent être incapables d’ajouter/de lancer des assistances à la tâche privées. Ce problème a été résolu.
  • Les groupes personnalisés d’utilisateurs présents dans un compte peuvent ne pas être répertoriés sous le champ du groupe d’utilisateurs dans le modèle d’ajout/de modification de rapport. Ce problème a été résolu.
  • Si le nom d’une image de badge comporte un espace, l’image peut ne pas être visible pour l’utilisateursurla page d’accueil.
  • Lorsqu’un utilisateur inscrit est supprimé d’un cours, il se peut que le rapport de cours et le rapport de quiz ne soient pas générés pour ce cours en particulier. Ce problème a été résolu.
  • Si l’administrateur modifie le nombre de sièges nommés pour un responsable, le nombre peut apparaître comme incorrect dans la demande de nomination lorsque celle-ci est ouverte à partir de différents endroits. Ce problème a été résolu.
  • Lors de la conversion d’un utilisateur externe en utilisateur interne, il se peut que l’utilisateur ne soit pas ajouté au groupe Tous les élèves internes. Ce problème a été résolu.
  • Si vous recherchez un élève, sélectionnez-le et effectuez l’action de désinscription ; cette action peut provoquer la désinscription de tous les élèves de ce groupe au lieu de celle de l’élève sélectionné. Ce problème a été résolu.
  • En tant qu’administrateur, il se peut que vous ne puissiez pas cocher la case pour sélectionner un élève dans les certifications. Ce problème a été résolu.
  • La création et la mise à jour de groupes d’utilisateurs de plus de 600 utilisateurs individuels peuvent échouer. Ce problème a été résolu. Vous pouvez maintenant créer des groupes d’utilisateurs de plus de 600 utilisateurs individuels.
  • Si vous supprimez un groupe personnalisé d’utilisateurs faisant partie d’un autre groupe personnalisé d’utilisateurs, la règle d’intersection peut déplacer le numéro d’utilisateur vers le groupe supérieur. Ce problème a été résolu.
  • Lorsque le catalogue par défaut est désactivé et qu’un nouveau catalogue est créé, et si le responsable a accès à ce catalogue nouvellement créé, il peut ne pas être en mesure de rechercher des cours sous ce catalogue. Ce problème a été résolu.
  • Les utilisateurs d’applications mobiles peuvent ne pas recevoir les commentaires L1 sous forme de notifications Push. Ces problèmes ont été résolus.

Mise à jour 35

Date de publication : 7 janvier 2018.

Cette version de Captivate Prime vous apporte des optimisations de performances visant à améliorer l’évolutivité, les performances et la sécurité.

Améliorations

  • Découvrez la recherche élastique lors de la recherche de cours et d’utilisateurs dans toutes les applications. Cela inclut les recherches sur les cours, les utilisateurs et les groupes d’utilisateurs.
  • Prenez en charge l’utilisation du connecteur Box afin d’intégrer Captivate Prime à des systèmes externes pour automatiser la synchronisation des données. Pour plus d’informations, voir Connecteur Box.
  • Spécifications CSV mises à jour que vous pouvez utiliser pour mapper vos données de migration LMS existantes. Utilisez les derniers fichiers ZIP de spécifications csvet d’exemples de fichierscsv pour découvrir le format prescrit des données à saisir. Pour plus d’informations, voir Manuel de migration

Mise à jour 34

Problèmes résolus

  • Les annonces peuvent échouer lorsque le nombre d’utilisateursestélevé. Ce problème a été résolu.
  • L’accès au compte Captivate Prime via l’URL de sous-domaine en UE peut rediriger les utilisateurs vers une autre page. Ce problème a été résolu.
  • Lorsqu’unaprogramme d’apprentissage est commandé, un élève ne doit pas pouvoir utiliser ce programme dans la commande spécifiée. Les élèves pouvaient utiliser les cours qui n’étaient pas répertoriés en premier en utilisant les hyperliens du cours. Ce problème a été résolu. Les élèves ne peuvent plus commencer un cours tant qu’ils n’achèvent pas le précédent.
  • Un message d’erreur concernant la non-prise en charge d’une version de navigateur peut ne pas s’afficher dans les versions non prises en charge d’Internet Explorer (IE 7, IE 8, IE 9 et IE 10) et de Safari (versions 7, 8 et 9). Ce problème a été résolu.

 

Mise à jour 33

Date de publication : 5 octobre 2017.

Problèmes résolus

  • Les modifications apportées à un cours partagé peuvent ne pas être transmises au compte partagé si l’auteur du compte d’origine enregistre automatiquement le cours. Ce problème a été résolu.
  • Parfois, dans le cas de projets Captivate Prime spécifiques, le contenu a été utilisé pour bloquer lelecteurFluidic. Ce problème a été résolu.
  • La liste de calendriers dans le widget Calendrier d’apprentissage du tableau de bord peut apparaître dans un ordre aléatoire. Ce problème a été résolu. La liste s’affiche désormais de manière organisée.
  • En signalant la participation à l’aide de l’option Tout sélectionner, les élèves sont marqués comme participants sur les objets d’apprentissage pour la même session. Ce problème a été résolu.
  • Pour certains écrans haute résolution, le courrier électronique reçu de Captivate Prime a rencontré des problèmes d’alignement et de coupure pour le texte et l’image de la bannière. Ce problème a été résolu. 
  • Certains courriers électroniques de Captivate Prime comme les courriers électroniques sans aucune donnée de notification n’étaient pas déclenchés pour les utilisateurs. Exemple : Courrier électronique reçu lors de la création et de l’activation du profil externe et Courrier électronique reçu lors de la configuration d’un compte de connexion. Ce problème a été résolu.
  • Lorsque vous créez unprogramme d’apprentissage, définissez un rappel, inscrivez des utilisateurs puis modifiez l’échéance de l’instance. L’échéance modifiée peut ne pas refléter les rappels. Ce problème a été résolu. Les rappels comportent désormais l’échéance modifiée.
  • Dans certains cas, pour le contenu créé à l’aide d’Adobe Presenter, le total et le temps écoulé dans lelecteurFluidic n’étaient pas synchronisés avec le contenu. Ce problème a été résolu.
  • Dans certains cas, après l’ajout d’un programme d’apprentissage à un catalogue, l’option d’ajout peut encore être activée. Ce problème a été résolu.
  • L’ouverture de Captivate Prime dans un navigateur de périphérique affiche une option pour découvrir Prime sur l’application dupériphérique. Cliquer sur Oui doit lancer le Play Store (Android) sil’applicationn’est pas installée, ou lancer l’application si elle est installée (Android et iOS). Ce flux a rencontré des problèmes et a été corrigé. 

Mise à jour 32

Date de publication : 17 août 2017

Problèmes résolus

Cours avec plusieurs versions de module restaurées vers une version antérieure lors d’une action de suppression.

Lorsqu’un cours avait plusieurs entrées de version de module pour des modules spécifiques, en cas de suppression du module, sa version antérieure était restaurée et il n’était pas supprimé complètement. Ce problème a été résolu.

Les modifications apportées à un cours partagé n’étaient pas propagées si le cours était enregistré automatiquement lors du changement d’onglet.

Les modifications apportées à un cours partagé pouvaient ne pas être propagées dans le compte locataire si l’auteur du compte parent enregistrait automatiquement le cours en changeant d’onglet. Ce problème a été résolu.

Les utilisateurs ne pouvaient pas modifier le délai des instances pour un cours d’une seule activité.

Les utilisateurs ne pouvaient pas modifier le délai d’une instance dans les cours d’activité sans rétablir le délai précédent. Ce problème a été résolu.

Utilisation impossible d’un ID unique après sa suppression d’un objet d’apprentissage.

Lorsque vous affectiez un ID unique à un cours et le supprimiez, vous ne pouviez plus utiliser de nouveau l’ID. Ce problème a été résolu.

Un programme d’apprentissage qui faisait déjà l’objet d’une inscription dans un événement de plan d’apprentissage pouvait apparaître à nouveau dans le cadre d’un autre événement dans l’application Élève.

Si un programme d’apprentissage qui faisait déjà l’objet d’une inscription dans un événement de plan d’apprentissage, il pouvait apparaître à nouveau dans le cadre d’un autre événement dans l’application Élève. Ce problème a été résolu.

Courriers électroniques de rappel envoyés à l’élève avec un délai/une heure de session incorrects.

Les élèves recevaient souvent des courriers électroniques contenant des rappels de délai/d’heure de session incorrectsen raison de corrections de fuseau horaire. Ce problème a été résolu.

Le montage chronologique du tableau des scores de ludification affichait des élèves externes si l’élève était changé d’un élève externe en élève interne. 

Le montage chronologique du tableau des scores de ludification d’un élève interne pouvait afficher un élève externe lorsqu’il était changé d’un élève externe en élève interne. Ce problème a été résolu.

Le champ UUID d’un élève est affiché dans un format modifiable lors de la création d’utilisateurs uniques et CSV dans un compte UUID.

L’élève voyait le champ UUID lors du remplissage de son profil même si l’administrateur avait fourni l’UUID pour les utilisateurs uniques et CSV. Ce problème a été résolu.

Dans certains cas, la durée d’apprentissage n’était pas capturée dans les rapports.

Les données de durée d’apprentissage n’étaient pas affichées dans les rapports d’un élève,

  • si son assiduité était marquée automatiquement par le système pourles modules de connexion.
  • Lorsqu’un code QR était scanné pour les modules CR et VC à l’aide de l’application pour appareil Captivate Prime.

Cette version de Captivate Prime a également introduit des améliorations et des corrections de bogues concernantle lecteur d’appareil.

  • Problèmes liés à la réalisation des modules d’activité. Ces problèmes ont été résolus.
  • Lorsque l’élève lisait une vidéo en mode portrait, les boutons +10 et -10 pouvaient ne pas fonctionner. Ce problème a été résolu.
  • Amélioration de la qualité de lecture de certains échantillons de projet sur les appareils Android (mobile et tablette) dont la lecture présentait auparavant des papillotements.
  • Lorsque vous ajoutiez une nouvelle note, le panneau des notes devait se fermer et la lecture devait reprendre dans le lecteur. Cela pouvait ne pas se produire dans certains cas. Ce problème a été résolu.
  • Lorsque vous ouvriez les notes ajoutées à un module, le bouton de fermeture pouvait ne pas s’afficher. Ce problème a été résolu.
  • Lorsque l’élève ouvrait le panneau des notes, il devait peut-être cliquer sur l’icône Notes deux fois pour fermer le panneau.
  • Lorsqu’il cliquait sur la table des matières, elle pouvait ne pas se réduire automatiquement et devait être fermée manuellement pour afficher le contenu. Ce problème a été résolu.
  • Un cours contenant un module multilingue pouvait ne pas afficher toutes les langues disponibles, car la barre de défilement pouvait ne pas être redimensionnée en conséquence. Ce problème a été résolu.
  • Lorsque vous ouvriez un module de cours d’activité tiers dans un lecteur en mode paysage, l’orientation du texte pouvait ne pas s’ajuster, ce qui rendait le défilement difficile. Ce problème a été résolu.
  • Augmentation de la surface de pression du bouton de fermeture du lecteur en modes en ligne et hors ligne.
  • La table des matières ne se fermait pas automatiquement lorsque l’orientation de l’appareil était modifiée. Ce problème a été résolu.
  • Plusieurs problèmes mineurs liés àl’interface utilisateurtels que l’alignement du bouton de lecture, du bouton radio et d’autres paramètres en modes paysage et portrait ont été résolus.
  • Labarre de recherches’affichait même lorsque l’option d’affichage de la commande de lecture était désactivée dans le contenu. Ce problème a été résolu.
  • Le bouton de fermeture du lecteur n’était pas visible pour certains projets lorsque l’orientation de l’appareil était modifiée. Ce problème a été résolu.
  • La section de table des matières d’un module était tronquée en mode paysage dans le lecteur d’appareil. Ce problème a été résolu. Dans certains cas, la table des matières n’était pas visible pour le contenu dans le lecteur d’appareil. Ce problème a été résolu.

Cette version de Captivate Prime contient également des améliorations et des corrections répertoriées ci-dessous pour l’application pour appareil.

  • Une notification Push concernant les délais d’accomplissement pouvait ne pas être envoyée sur certains appareils. Ce problème a été résolu.
  • Nous prenons désormais en chargele cycle de viedes objets d’apprentissage sur l’application pour appareil. Les élèves peuvent désormais accéder au contenu le plus récent des objets d’apprentissage s’ils ont été modifiés par leur auteur.
  • Les problèmes d’orientation (y compris l’orientation par défaut en mode portrait) de l’application Captivate Prime ont été résolus.
  • Une option de mise à jour du contenu n’était peut-être pas disponible lorsque l’utilisateur passait du mode hors ligne au mode en ligne.
  • L’organisation des modules est désormais prise en charge pour les cours dans l’application pour appareil en mode en ligne.
  • Si un utilisateur n’avait téléchargé aucune assistance à la tâche, le fait de cliquer sur l’onglet Mes assistances à la tâche en mode hors ligne pouvait bloquer l’application sous iOS, auquel cas un message s’affichait sous Android pour indiquer une erreur de chargement des données. Ce problème a été résolu.
  • L’application Captivate Prime se fermait et affichait une erreur si l’utilisateur accédait au cours immédiatement après la déconnexion d’Internet, même s’il s’agissait d’un cours téléchargé. Ce problème a été résolu.
  • Parfois, lorsque vous scanniez un code QR, une image capturée du code QR scanné précédemment s’affichait. Ce problème a été résolu.
  • Parfois, une tentative de suppression d’une assistance à la tâche déjà ajoutée à partir de l’onglet Assistances à la tâche affichait un message d’erreur. Ce problème a été résolu.

Mise à jour 31

Date de publication : 16 juillet 2017

Améliorations

Ludification

Cette version améliore l’étendue de la ludification. Les utilisateurs externes peuvent désormais participer à la ludification. En tant qu’administrateur, vous pouvez définir l’étendue de la ludification en modifiant les paramètres de l’étendue. Vous pouvez activer la ludification de manière sélective parmi des utilisateurs, des groupes ou un emplacement de profil semblables.

Améliorations concernant les utilisateurs externes

Avec cette amélioration, vous pouvez définir une plage temporelle après laquelle les utilisateurs sont automatiquement supprimés après la période d’inactivité. L’amélioration permet également à l’administrateur d’ajouter de nouveau l’utilisateur en tant qu’élève externe pour les élèves supprimés automatiquement et manuellement.

Assistance à la tâche, annonces et rapport sur les inscriptions

Les assistances à la tâche constituent du contenu de formation auquel un élève peut accéder sans s’inscrire à un objet d’apprentissage spécifique comme un cours ou un programme d’apprentissage. Grâce à cette amélioration, les administrateurs peuvent extraire et télécharger un rapport sur les assistances à la tâche. En tant qu’administrateur, vous pouvez également générer un rapport de toutes les annonces que vous avez envoyées. Les administrateurs et les responsables peuvent également extraire un rapport des élèves qui ont été inscrits.

Connecteurs Captivate Prime

Vous pouvez désormais exporter des compétences d’utilisateur vers un emplacement FTP à des fins d’intégration avec un système tiers à l’aide de l’option Exportation de données. Vous pouvez spécifier le nom de la connexion pour votre intégration et choisir si vous voulez importer les utilisateurs internes, ou exporter des compétences d’utilisateur en les configurant ou en les récupérant sur demande.

Copier des instances de cours

Vous pouvez maintenant copier l’URL d’instance en cliquant sur la flèche déroulante dans le coin supérieur droit d’une instance.

Problèmes résolus

Non-réception par les utilisateurs d’une invitation calendaire lors de l’inscription à un programme d’apprentissage

Parfois, les utilisateurs ne recevaient pas de fichier d’invitation calendaire, lorsqu’ils s’inscrivaient à des programmes d’apprentissage, une salle de classe avec certificats et des sessions de connexion. Ce problème a été résolu. Les utilisateurs reçoivent désormais les fichiers .ics sous forme de pièces jointes avec les détails de session ainsi que le courrier électronique d’inscription.

La description d’activité, même si elle était fournie en plusieurs langues, s’affichait malgré cela en anglais

Un utilisateur dont la préférence en matière de langue du contenu était définie sur une langue autre que l’anglais pouvait toujours voir la description du module d’activité en anglais. Ce problème a été résolu.

Mise à jour 30

Date de publication : 30 juin 2017

Améliorations

Prise en charge de plusieurs objets d’apprentissage dans le plan d’apprentissage

En tant qu’administrateur ou auteur, vous pouvez désormais associer des objets d’apprentissage à un plan d’apprentissage. Si une occurrence de l’objet d’apprentissage est retirée ou expire, tout le plan d’apprentissage est désactivé automatiquement. Grâce à cette amélioration, vous pouvez également rechercher dans les champs Apprentissage terminé et Affecter l’apprentissage à l’aide des identifiants uniques d’objets d’apprentissage.

Accessibilité

Avec cette mise à jour, l’expérience des élèves de Captivate Prime prend désormais en charge la norme d’accessibilité de la section 508. Captivate Prime est également compatible avec la dernière version de JAWS. Cette fonction est uniquement prise en charge pour l’application de l’élève. Utilisez Internet Explorer 11, Windows Chrome ou Safari Mac OS pour accéder à cette fonction.

Problèmes résolus

Informations incorrectes dans certains fuseaux horaires

Les rappels d’échéance mentionnaient de manière erronée le nombre de jours restants pour des élèves dans certains fuseaux horaires. Ce problème a été résolu.

Problèmes de programme d’apprentissage dans le cas d’une instance expirée de programme

Le lancement des modules du programme d’apprentissage a rencontré des problèmes si l’instance du programme est arrivée à expiration. Cet incident conduit à l’extension du module non fonctionnel et les élèves ne peuvent pas lancer le lecteur et consulter le contenu. Ce problème a été résolu.

Problèmes de traduction dans l’application de l’élève

Les utilisateurs de Captivate Prime ont rencontré des problèmes de traduction dans l’application de l’élève. Ces problèmes ont été résolus.

Problèmes liés à l’abonnement à une compétence

Dans certains cas, les élèves ne pouvaient pas s’abonner à une nouvelle compétence. Ce problème a été résolu.

Mise à jour 29

Date de publication : 9 Avril 2017

Nouvelles fonctionnalités

Pour obtenir une liste des nouvelles fonctionnalités et améliorations effectuées dans la version d’avril de Captivate Prime, voir Nouveautés.

Application Élève basée sur des widgets

Utilisez les widgets sur la page d’accueil pour gérer vos cours, compétences et réussites. Utilisez la barre de recherche pour effectuer une recherche dans l’ensemble de votre système de gestion de l’apprentissage qui couvre l’intégralité des objets d’apprentissage, catalogues, compétences, notes et discussions

Pour plus d’informations sur la nouvelle page d’accueil, voir Page d’accueil des élèves dans Captivate Prime.

Paramètres administrateur pour le Tableau de bord de l’élève

En tant qu’administrateur, vous pouvez contrôler la page d’accueil des élèves en activant ou désactivant différents widgets.

Application mobile Captivate Prime pour les élèves

La nouvelle application mobile Captivate Prime permet aux élèves de s’inscrire et de suivre des cours. L’application peut également être utilisée pour gérer les tableaux de bord.

Pour en savoir plus sur l’utilisation de Captivate Prime sur les appareils mobiles, voir Application des élèves Captivate Prime pour appareils mobiles.

Indication de l’assiduité à l’aide du code QR

Utilisez l’option Lire le code QR pour noter votre assiduité à des sessions en salle de classe à l’aide de vos appareils mobiles.

Rôle d’instructeur

Captivate Prime permet désormais d’ajouter des instructeurs pour les modules. Les instructeurs peuvent gérer les sessions des modules qui leur sont attribués, mais aussi la durée, la salle et la limite de places de ces modules.

Pour afficher des informations détaillées sur les instructeurs, voir Les instructeurs dans Captivate Prime.

Compte de pairs

Si vous êtes un administrateur, vous pouvez créer des comptes de pairs avec lesquels vous pouvez partager les places que vous avez achetées.

Pour savoir comment créer et gérer les comptes de pairs, voir Comptes de pairs.

Offres d’équivalence de cours

Utilisez l’option Ajouter une nouvelle langue lorsque vous ajoutez un module ou un cours afin qu’il soit disponible dans plusieurs langues et formats.

Relevé de notes de l’élève

Captivate Prime permet aux responsables et administrateurs de télécharger les données des relevés de notes afin d’effectuer le suivi de l’historique de l’apprentissage des personnes et des équipes.

Intégration avec d’autres fournisseurs de contenu

Captivate Prime a introduit trois nouveaux connecteurs dans cette version, de sorte que les élèves peuvent accéder et suivre les cours des fournisseurs de contenu suivants : Lynda.com, getAbstract et Harvard ManageMentor.

Pour savoir comment configurer et utiliser chacun de ces connecteurs, voir Connecteurs.

ID unique pour les objets d’apprentissage

Lorsqu’ils créent des objets d’apprentissage, les auteurs et les administrateurs peuvent désormais spécifier des ID uniques pour les cours, programmes d’apprentissage ou certifications. Si vous souhaitez activer l’ID unique lors de la création d’un objet d’apprentissage, cliquez sur Paramètres > Général. Cochez la case Activer en regard de l’option ID d’objets d’apprentissage uniques.

Forum de discussion pour les élèves

Utilisez le forum de discussion disponible dans les cours pour interagir avec vos homologues et formateurs. En tant qu’élève, vous pouvez voir toutes les publications concernant les cours. Toutefois, vous ne pouvez supprimer que les publications que vous avez saisies. Pour plus d’informations sur le forum de discussion, voir Affichage et participation aux discussions.

Améliorations

X cours sur Y

Les critères d’achèvement des objets d’apprentissage, comme les cours, les certifications et les plans d’apprentissage peuvent être définis de telle sorte que les élèves ont besoin de terminer uniquement X modules ou cours sur Y. De la même manière, les auteurs peuvent également définir les critères d’achèvement des certifications et des plans l’apprentissage. 

Pour plus d’informations sur cette fonctionnalité, voir Critères d’achèvement des cours.

Modération de cours

Les administrateurs reçoivent désormais des notifications dès qu’un auteur modifie ou met des modules à jour et publie à nouveau un cours. 

Paramètres administrateur pour réinitialiser les modules

Les administrateurs peuvent désormais configurer l’option Réinitialiser le module pour permettre aux élèves de réinitialiser un cours auquel ils ont échoué ou qu’ils n’ont pas terminé.

Catalogue de rapports

Lorsque vous créez des rapports dans Captivate Prime, vous pouvez désormais générer des rapports et des graphiques pour les catalogues.

Améliorations apportées au plan d’apprentissage

Les administrateurs peuvent désormais créer des plans d’apprentissage des types À la date. Avec les plans d’apprentissage À la date, un administrateur peut spécifier le nom de l’événement, sélectionner la date de l’événement, puis sélectionner le groupe d’utilisateurs auquel l’événement appartient. 

Messages d’inscription spécifiques au cours

Les administrateurs peuvent désormais configurer et envoyer aux élèves des messages d’inscription spécifiques au cours par courrier électronique.

Annonces pense-bêtes

En tant qu’administrateur, vous pouvez désormais activer la fonction Pense-bête pour les annonces.

Prise en charge des URL dans les annonces

Vous pouvez ajouter des URL en tant qu’annonces au format HTML. 

Ajout de nouveaux types de livraison (cours)

Dans Adobe Captivate Prime, vous pouvez désormais ajouter des types de livraison pour vos cours.

Améliorations du rôle d’auteur

Les premiers auteurs pouvaient uniquement créer des modules et des cours. Désormais, les auteurs ont également la possibilité de créer des certifications et programmes d’apprentissage pour les élèves.

Rôle de l’auteur envers les utilisateurs externes

En tant qu’administrateur, vous pouvez désormais attribuer des rôles d’auteur aux utilisateurs externes.

Auteurs multiples

Dans Captivate Prime, plusieurs auteurs peuvent désormais modifier simultanément le même groupe de contenus.

Améliorations d’Adobe Connect

Vous pouvez maintenant configurer une URL Adobe Connect unique avec plusieurs comptes Prime.

Prise en charge de nouvelles langues

À partir de cette version, l’assistance est désormais disponible en japonais, portugais brésilien et italien.

 

Mise à jour 28

Date de publication : 30 Janvier 2017

Problèmes résolus

Paramètres du compte

En tant qu’administrateur, lorsque vous cliquiez sur Profil externe et que vous sélectionniez Actions > Modification de profils, tous les profils n’étaient pas répertoriés. Ce problème a été résolu.

Cycle de vie du cours

  • Lorsque vous lanciez un cours créé avec l’outil d’apprentissage en ligne BizLibrary, l’action « Reprendre » ne fonctionnait pas. Ce problème a été résolu.
  • Certains utilisateurs ne pouvaient pas lancer un cours sur un iPad via le lien du cours situé dans Annonces. Ce problème est maintenant corrigé.
  • Lorsque vous cliquiez sur le bouton Continuer dans le programme des élèves, vous ne pouviez pas accéder aux cours dans l’ordre. Ce problème est maintenant corrigé.
  • L’étiquette de présentation des cours dans le programme des élèves était auparavant mal placée. Ce problème a été résolu.

Application de l’élève

  • Lorsque vous ouvriez une image publicitaire en mode plein écran sur votre appareil, vous ne pouviez pas revenir à l’application. Ce problème est maintenant corrigé.
  • La lecture en mode en ligne du contenu Tin Can téléchargé depuis Captivate ne fonctionnait pas dans les systèmes d’exploitation Android et iOS. Ce problème a été résolu.

Rapports de cours

Lorsque le cours possédait plusieurs versions de modules, des rapports de relevé de notes de l’élève incorrects étaient générés dans Captivate Prime. Ce problème est maintenant corrigé.

Calque d’API

Une erreur se produisait lors de la récupération d’informations sur la version du module à l’aide de l’API AP/courses/{coursesid}. Ce problème a été résolu.

Mise à jour 27

Date de publication : 23 décembre 2016.

Nouvelles fonctionnalités

Adobe permet aux entreprises de migrer leurs données et le contenu de formation depuis leurs systèmes de gestion de l’apprentissage (LMS) existants vers l’application LMS de Captivate Prime.

Captivate Prime fournit les outils et modèles nécessaires à l’administrateur d’intégration de votre entreprise pour installer et exécuter les tâches de migration.

Pour plus d’informations sur la fonctionnalité de migration, consultez l’Aide du manuel de migration

Améliorations

Inscription d’utilisateur

En tant qu’administrateur, vous pouvez désormais ajouter des noms de domaines spécifiques lors de l’ajout d’utilisateurs externes. Lorsque les élèves s’inscrivent au compte, ils ne peuvent entrer que les adresses électroniques de ces noms de domaine.

Vous pouvez également envoyer des liens de vérification par courrier électronique à l’adresse des utilisateurs lorsqu’ils s’inscrivent au compte. Pour plus d’informations sur cette amélioration, voir Ajouter des utilisateurs/des groupes d’utilisateurs.

Lecteur Fluidic

Le lecteur Fluidic permet désormais de modifier la vitesse de lecture. Vous pouvez choisir parmi cinq variations de vitesse. Le lecteur Fluidic permet également de régler les paramètres du volume lorsque vous suivez un cours.

En tant qu’élève, vous pouvez également avancer ou reculer de 10 secondes à l’aide des nouvelles icônes de chaque côté du bouton de lecture dans le lecteur Fluidic. Pour plus d’informations sur ces améliorations, voir Lecteur Fluidic.

Remarque :

Les améliorations apportées au lecteur Fluidic s’appliquent à la vidéo uniquement.

Mise à jour 26

Date de publication : 6 décembre 2016.

Amélioration

Pour cette mise à jour, Captivate Prime fournit un point de terminaison PATCH/users/{id} qui permet de mettre à jour les informations des utilisateurs dans une application. Vous pouvez accéder à ce point de terminaison de l’API dans rôle d’administrateur. Ce point de terminaison vous permet de mettre à jour les informations suivantes sur les utilisateurs de Captivate Prime :

  • Nom
  • Courrier électronique
  • Profil
  • Rôle
  • Responsable

Problèmes résolus

Lecteur Fluidic

Lorsque vous suiviez un cours qui avait été développé dans Captivate à l’aide de la variable cpQuizInfoStudentName, le nom de l’étudiant ne s’affichait pas correctement. Ce problème a été résolu. 

Mise à jour 25

Date de publication : 17 novembre 2016.

Améliorations

Catalogues partagés

La fonctionnalité de catalogue partagé permet aux administrateurs des différents comptes de partager ou d’acquérir des catalogues avec des objets d’apprentissage. Comme extension à cette fonctionnalité de catalogue partagé, nous prenons en charge la propagation des mises à jour aux objets d’apprentissage tels que les badges, les compétences, les modules, les cours, les programmes de formation, les certifications et les assistances à la tâche.

Pour plus d’informations sur cette fonctionnalité, consultez l’Aide des catalogues partagés

Retour d’informations L1 et L3

  • La boîte de dialogue de retour d’informations L1 s’affiche dès qu’un élève a terminé de suivre un cours. De plus, l’élève reçoit une notification lorsque le retour d’informations L1 est achevé. 
  • Une option permettant d’ajouter des questions descriptives dans la fonctionnalité de retour d’informations L1 et L3 a été fournie. Les administrateurs peuvent ajouter ces questions descriptives pour les élèves. Cette fonctionnalité vient s’ajouter à l’ensemble de questions par défaut fournies par Captivate Prime. Vous pouvez ajouter deux questions descriptives pour le retour d’informations L1 et une pour le retour d’informations L3.
    Pour plus d’informations sur cette fonctionnalité, consultez l’aide sur les questions descriptives de retour d’informations L1 et L3

Exportation d’utilisateurs

  • À la demande de certains utilisateurs provenant de grandes entreprises, une nouvelle option pour télécharger la liste de tous les utilisateurs est disponible dans le compte Captivate Prime. Dans la connexion Administrateur, cliquez sur utilisateurs dans le volet gauche puis sur Exporter les données utilisateur pour télécharger la liste d’utilisateurs sous format Excel. 

Problèmes résolus

Inscriptions à un cours
  • Dans certains cas, lorsqu’un administrateur essayait d’afficher les inscriptions à un cours à l’aide de l’onglet élèves, certains noms d’élèves inscrits n’apparaissaient pas. Ce problème a été résolu. 

Ajout de cours

  • Lors de l’ajout d’une compétence à un cours, si celle-ci comportait un espace vide à la fin du nom, une erreur se produisait et le cours n’était pas enregistré. Ce problème a été résolu. 

Cours suivis

  • Dans un cours ordonné, certains élèves ne pouvaient pas passer d’un module à un autre tout en suivant un cours puisque les modules n’étaient pas signalés comme étant terminés. Ce problème a été résolu. 
  • Dans un cours ordonné, les élèves ne pouvaient pas parcourir les modules dans la table des matières en mode normal et revoir. Ce problème a été résolu. 

Lecteur Fluidic

  • Dans certains cas, lorsqu’un utilisateur téléchargeait un contenu de module avec les images/diapositives masquées, la table des matières dans le volet de gauche affichait les images/diapositives masquées. Ce problème a été résolu. 

Rapports

  • Le temps de chargement des rapports était plus long dans la dernière mise à jour de Captivate Prime. Ce problème a été résolu. 

Mise à jour 24

Date de publication : 12 octobre 2016.

Améliorations

Rapports de cours

  • Dans les comptes Captivate Prime associés à un identifiant unique universel (UUID), l’UUID s’affichait dans le rapport d’inscription de cours, les relevés de notes de l’élève et les rapports de score du quiz. 

Problèmes résolus

Assistances à la tâche
  • Dans certains cas, lorsqu’un utilisateur essayait d’accéder aux onglets Apprentissage > Assistances à la tâche d’apprentissage > Cours, les cours n’étaient pas chargés correctement dans l’onglet Apprentissage > Cours. Ce problème a été résolu. 

Ajout d’utilisateurs

  • Dans certains cas, lorsqu’un utilisateur unique était ajouté à l’application Captivate Prime, il ne recevait pas la notification par courrier électronique. Ce problème a été résolu.
  • Les administrateurs ne pouvaient pas télécharger le fichier CSV si le processus de téléchargement CSV échouait. Ce problème a été corrigé, les administrateurs peuvent désormais télécharger le fichier CSV le plus récent même si le processus de téléchargement CSV échoue. 
  • Si un fichier CSV était importé après la modification des informations de l’utilisateur inscrit automatiquement avec des lettres minuscules et majuscules, ces informations ne s’affichaient pas dans l’interface utilisateur de l’administrateur. Ce problème a été résolu. 

Rapports de cours

  • Dans certains cas, les scores du quiz ne s’affichaient pas dans les cours alors qu’ils s’affichaient dans les relevés de notes de l’élève. Ce problème a été résolu. 

Rapports d’inscription

  • Dans certains cas, les rapports d’inscription des élèves au format Excel n’étaient pas téléchargés pour les objets d’apprentissage. Ce problème se produisait chaque fois que des caractères non-ASCII ou spéciaux étaient utilisés dans les noms d’objets d’apprentissage. Ce problème a été résolu. 

Connexion utilisateur

  • Lors de la configuration d’un mot de passe au moment de l’inscription ou de la réinitialisation, le message d’erreur ne s’affichait pas même si le mot de passe saisi ne respectait pas la politique en matière de mots de passe. Ce problème a été résolu. 

Efficacité du cours

  • Dans un rôle d’élève, l’efficacité de cours s’affichait parmi l’une des options du filtre Trier par même lorsqu’un administrateur désactivait l’efficacité de cours pour les élèves. Ce problème a été résolu. 

Certifications

  • Lorsqu’un administrateur supprimait des élèves d’une certification récurrente, une erreur se produisait et l’application Captivate Prime se bloquait. Ce problème a été résolu. 

Rapports

  • Si un administrateur essayait de générer un rapport de certification avec l’option À la date, les utilisateurs inactifs n’étaient pas affichés dans le rapport. Ce problème a été résolu. 
  • Lorsqu’un administrateur cliquait sur le lien des rapports de cours dans l’onglet Rapports > Mes rapports, une boîte de dialogue contextuelle s’affichait sans le bouton Fermer. Ce problème a été résolu. 

Lecteur Fluidic

  • Lors de la prévisualisation des cours en tant qu’administrateur ou auteur, lorsqu’un utilisateur sélectionnait le mode plein écran dans le lecteurFluidic,un écran noir s’affichait. Ce problème a été résolu. 

Prise en charge multilingue

  • Des points d’interrogation s’affichaient à la place des caractères chinois en réponse aux appels d’API des utilisateurs. Ce problème a été résolu. 

Calque d’API

  • Une erreur se produisait chaque fois qu’un utilisateur essayait de récupérerl’identifiantde catalogue par défaut en utilisant l’API get/catalog/catalogId. Un ID de catalogue par défaut peut ressembler à « 970_default ». Ce problème a été résolu. 

Interface utilisateur

  • Quelques erreurs typographiques mineures ont été corrigées dans l’interface utilisateur de l’application de Captivate Prime dans le rôle d’élève.

Mise à jour 23

Date de publication : 19 septembre 2016.

Problèmes résolus

Relevés de notes de l’élève
  • Dans certains cas, s’il y avait plus de vingt élèves inactifs/supprimés sur un compte, les élèves inactifs au-delà de vingt n’étaient pas affichés dans la liste déroulante de recherche de la boîte de dialogue de relevé de notes de l’élève. Ce problème a été résolu. 
  • Si un compte utilisateur externe expirait, ses élèves n’étaient pas répertoriés dans le relevé de notes de l’élève généré. Ce problème a été résolu. 

Catalogues

  • Certains clients rencontraient des problèmes d’affichage des groupes d’utilisateurs dans un catalogue. Même si un catalogue contenait plus de 20 groupes d’utilisateurs, seuls 20 groupes d’utilisateurs étaient affichés. Nous avons corrigé ce problème en affichant 200 groupes d’utilisateurs sur une page. 

Mise à jour 22

Date de publication : 13 septembre 2016.

Dans cette mise à jour, nous avons corrigé certains problèmes principaux relatifs à la conception du produit afin d’améliorer l’expérience client. 

Problèmes résolus

  • Un problème survenait lors de l’exportation des données de module dans les relevés de notes de l’élève, cela entraînait une exportation de données incorrectes. Ce problème a été résolu.
  • Lorsqu’un utilisateur utilisait une extension d’ID de messagerie comportant plus de quatre caractères, celle-ci n’était pas prise en charge. Par exemple, l’ID de messagerie abcd@company.world n’était pas prise en charge puisque l’extension « world » comportait plus de quatre caractères. Nous avons corrigé ce problème afin de prendre en charge les extensions de plus de quatre caractères. 

Mise à jour 21

Date de publication : 1er septembre 2016.

Améliorations

Efficacité du cours

Les administrateurs peuvent désormais personnaliser la fonctionnalité d’efficacité de cours ou de programme d’apprentissage pour masquer le score d’efficacité dans la vue des élèves. 

Ajout d’utilisateurs externes

Captivate Prime a augmenté la limite maximale d’auto-inscriptions externes à 5 chiffres. 

Rapports

Tous les rapports et listes d’élèves téléchargés pour tous les objets d’apprentissage affichent désormais les utilisateurs supprimés avec une délimitation claire. 

Problèmes résolus

Cycle de vie du cours

Dans certains cas, lorsqu’un auteur modifiait un cours partagé pour mettre à jour une information de module modifiée, un message d’avertissement s’affichait indiquant que l’utilisateur n’était pas autorisé à modifier cette information puisque des modifications étaient déjà en cours. Ce problème a été résolu. 

Prise en charge multilingue

Dans certaines fonctionnalités de l’interface utilisateur de Captivate Prime, les messages n’étaient pas traduits et ne s’affichaient pas dans une langue compréhensible et adaptée à l’utilisateur. Ce problème a été résolu. 

Ajout d’utilisateurs

  • Lorsqu’un utilisateur supprimé était ajouté à nouveau en tant qu’utilisateur unique, il n’était pas ajouté au groupe d’utilisateurs par défaut « tous les utilisateurs ». Ce problème a été résolu. 
  • Un nombre de profils limité s’affichait dans les boîtes de dialogue de modification du profil d’inscription externe et d’auto-inscription. La pagination est désormais implémentée. 

Assistances à la tâche

Chaque fois qu’un élève accédait à l’onglet Assistances à la tâche dans le compte de l’élève, un message d’erreur affichait « cet aide en ligne n’existe plus dans votre liste » avant le chargement du contenu. Ce problème a été résolu.  

Catalogues

Pendant la création de catalogue, lors de l’ajout de cours en tant que contenu au catalogue, le filtre Trier par ne fonctionnait pas correctement. Ce problème a été résolu. 

Paramètres

Dans les paramètres du compte, lorsqu’un administrateur se servait d’un sous-domaine déjà utilisé par un autre compte, aucun message d’erreur ne s’affichait pour l’administrateur. Ce problème a été résolu. 

Calque d’API

  • Lorsque l’option inclure le responsable était utilisée au moment de la récupération des utilisateurs, la hiérarchie complète des responsables était récupérée plutôt que le responsable direct de l’utilisateur. Ce problème a été résolu. 
  • Lorsqu’un utilisateur détenant une autorisation correspondant à un rôle d’élève essayait d’ajouter des utilisateurs, un message d’erreur générique s’affichait. Ce problème a été corrigé et un message d’accès non autorisé s’affiche désormais pour l’élève. 
  • Lorsqu’un utilisateur essayait de supprimer le dernier utilisateur existant d’un groupe d’utilisateurs, un message d’erreur 204 s’affichait pour l’utilisateur. Ce problème est désormais corrigé : un message d’erreur approprié s’affiche pour l’utilisateur indiquant que le groupe doit avoir au moins un utilisateur. 
  • L’espace, s’il y en avait un au début du nom, était coupé lors de l’affichage du nom d’utilisateur dans l’API GET/users. Ce problème est maintenant corrigé. 
  • Les brouillons des cours étaient renvoyés lorsque l’administrateur essayait de récupérer tous les cours. En principe, ces brouillons sont uniquement accessibles pour leurs auteurs. Ce problème a été corrigé, les brouillons des cours ne sont désormais plus renvoyés.

Intégration d’Adobe Connect

  • Dans certaines versions d’Adobe Connect basées sur les sessions de classe virtuelle, la participation n’était pas marquée automatiquement après la session. Ce problème se produisait uniquement lorsque des formateurs utilisaient un identifiant de connexion au lieu d’un ID de messagerie pour se connecter. Il est maintenant corrigé. 
  • Dans certains cas, le nom du formateur s’affichait plusieurs fois dans la liste déroulante du formateur lors du module de création d’Adobe Connect basé sur les classes virtuelles. Ce problème a été résolu. 

Mise à jour 20

Date de publication : 22 août 2016. 

Améliorations

Calque d’API

Dans cette mise à jour, nous avons ajouté les API suivantes pour répondre à certains besoins de nos clients :

  1. POST Users
  2. DELETE Users
  3. GET userGroups
  4. GET userGroups /{id}
  5. DELETE userGroups /{id}/Users
  6. POST userGroups /{id}/Users
  7. GET /users/userId/userGroups

Nous avons également amélioré le modèle utilisateur existant en ajoutant les éléments suivants : 

  1. Le gestionnaire modèle est ajouté en tant que relation au modèle utilisateur
  2. userGroupId est ajouté en tant que nouveau paramètre à GetUsers

Relevé de notes de l’élève

Lorsqu’un utilisateur générait le relevé de notes d’un élève, la boîte de dialogue contextuelle s’affichait pendant un court instant et disparaissait sans demander à l’utilisateur d’effectuer une action. Nous avons amélioré l’expérience utilisateur en ajoutant une fenêtre contextuel qui reste affichée et invite l’utilisateur à cliquer sur OK. 

Intégration d’Adobe Connect

L’identifiant de connexion est fourni comme un nouveau champ facultatif dans les paramètres d’intégration d’Adobe Connect pour les utilisateurs qui n’utilisent pas leur ID de messagerie pour se connecter. 

Problèmes résolus

Rapports de cours

  • Lorsqu’un module de cours se composait de questions ouvertes ou uniquement de questions d’enquête, un rapport de score du quiz vide s’affichait au moment de l’exportation. Ce problème a été résolu. 
  • Dans certains cas, le rapport de score du quiz n’était pas téléchargé lorsqu’un utilisateur utilisait le lien d’exportation du score du quiz. Ce problème a été résolu. 

Création de cours

La page Paramètres du cours n’était pas visible dans le rôle d’auteur lorsque l’administrateur supprimait une compétence associée à ce cours. Ce problème a été résolu. 

Inscription intelligente

Le champ de recherche ne prenait pas en charge les caractères spéciaux comme entrée et, par conséquent, les résultats de recherche ne s’affichaient pas. Ce problème a été résolu. 

Mise à jour 19

Date de publication : 11 août 2016. 

Améliorations

Inscription intelligente

Les performances du moteur de recherche ont été améliorées afin de fournir des résultats de recherche plus précis pour les utilisateurs. 

Intégration d’Adobe Connect

Le processus de vérification/authentification de la demande d’intégration a été amélioré dans l’application Captivate Prime. 

Problèmes résolus

Ajout d’utilisateurs

  • Lorsque les utilisateurs Captivate Prime étaient très nombreux, le chargement de la page des utilisateurs et des groupes d’utilisateurs était ralenti. Ce problème a été résolu. 
  • Une fois que l’administrateur avait terminé le téléchargement du fichier CSV avec de nouveaux utilisateurs, la liste des utilisateurs dans la page se mettait à jour uniquement lorsque la page était actualisée. Ce problème a été résolu. 
  • Parfois, après l’importation d’utilisateurs à l’aide du fichier CSV, la valeur d’ID d’utilisateur dans la page était remplacée par l’ID de messagerie. Ce problème a été résolu. 

Création de groupes d’utilisateurs

Dans certains cas, le nombre d’utilisateur ne s’affichait pas dans la page des groupes d’utilisateurs par défaut de Captivate Prime. Ce problème a été résolu.

Relevé de notes de l’élève

Les valeurs d’attribut des champs actifs ne s’affichaient pas correctement dans les relevés de notes de l’élève pour des certifications. Ce problème a été résolu. 

Partage multi-compte

Lorsqu’un administrateur de compte partageait un catalogue de cours avec le destinataire et mettait à jour les modules de test ou préparatoire ultérieurement, le contenu des modules préparatoire ou de test s’affichait dans le module de contenu pour le destinataire. Ce problème a été résolu. 

Thèmes et identité visuelle

Lorsqu’un administrateur remplaçait un thème dans l’application à l’aide du widget Aperçu en direct et changeait de rôle, le widget Aperçu en direct ne fonctionnait pas correctement dans le nouveau rôle. Ce problème a été résolu. 

Prise en charge multilingue

Lorsqu’un administrateur remplaçait la langue de l’application par chinois simplifié ou espagnol, pour une partie du contenu du menu dans le volet de gauche, les instructions en ligne et les messages contextuels s’affichaient sous forme de mots ou phrases incompréhensibles. Ce problème a été résolu. 

Lecteur Fluidic

  • Lorsqu’un auteur créait un cours avec du contenu AICC ou Tin Can et essayait de le prévisualiser, la lecture du contenu était impossible. Ce problème a été résolu. 
  • La prévisualisation du module ne fonctionnait pas lors de la création ou modification d’un cours par un auteur. Ce problème a été résolu. 

Catalogues

Lorsqu’un élève essayait d’accéder aux URL des catalogues/programmes d’apprentissage directement dans le navigateur, il était redirigé vers les cours. Ce problème a été résolu. 

Intégration de Salesforce

  • Dès qu’une connexion FTP ou Salesforce était établie, les flèches déroulantes pour les champs dans la page Attributs de mappage ne s’affichaient pas dans les navigateurs Internet Explorer, Edge et Safari. De plus, certains messages contextuels ne s’affichaient pas dans les flux de travaux. Ce problème a été résolu. 
  • Dans certains cas, lorsqu’un administrateur essayait de synchroniser les données importées du fichier .csv dans le connecteur FTP, la synchronisation échouait et affichait des entrées en double. Ce problème a été résolu. 

Calque d’API

  • Lorsqu’un administrateur autorisait l’élève externe à se connecter par le biais d’une authentification OAuth, il arrivait parfois que les élèves externes ne puissent pas se connecter à l’application. Ce problème a été résolu.
  • Dans certains cas, lorsqu’il y avait un appel d’API pour les assistances à la tâche de l’élève, une erreur d’accès non autorisé s’affichait. Ce problème a été résolu. 

Paramètres

Sur la page sources de données, lorsqu’une heure de planification automatique était définie et enregistrée, elle renvoyait à l’ancien état. Ce problème a été résolu. 

Rapport de groupe d’utilisateurs

Les valeurs de groupe d’utilisateurs n’étaient pas renseignées dans le filtre lorsque le type de rapport Personnalisé était sélectionné. Ce problème a été résolu. 

Intégration d’Adobe Connect

Un titre d’en-tête inapproprié s’affichait pour l’intégration d’Adobe Connect une fois la connexion établie. Le texte du titre de l’en-tête a été corrigé. 

Rapports

Dans certains cas, même si l’option Afficher les données pour les valeurs actuelles était sélectionnée, les données les plus récentes n’étaient pas affichées dans les rapports. Ce problème a été résolu.

Mise à jour 18

Date de publication : 31 juillet 2016. 

Nouvelles fonctionnalités et améliorations

Pour obtenir une liste des nouvelles fonctionnalités et améliorations présentes dans la version de juillet de Captivate Prime, reportez-vous à la rubrique Nouveautés.

Certaines fonctions d’amélioration sont répertoriées ci-dessous pour référence. 

Relevé de notes de l’élève

Captivate Prime vous propose une fonctionnalité permettant de générer des relevés de notes pour les stagiaires Captivate Prime de votre entreprise. Pour plus d’informations, reportez-vous au contenu de l’aide de la fonctionnalité de relevés de notes des élèves

Exportation d’un badge au format PDF

Captivate Prime vous permet d’exporter vos badges sous forme de fichiers PDF. Pour plus d’informations, voir le contenu sur la fonction Badges.

Score du quiz pour les modules

Vous pouvez ajouter le score du quiz pour les modules de salle de classe, de classe virtuelle et d’activité. 

Ajout d’utilisateurs

  • Vous pouvez déplacer des élèves d’un groupe d’auto-inscription à un autre groupe. 
  • Vous pouvez déplacer des utilisateurs d’un groupe externe à un autre groupe externe. 
  • Vous pouvez attribuer le rôle de responsable du groupe externe à un utilisateur de ce même groupe externe. 
  • Après avoir ajouté un groupe d’utilisateurs externes à Captivate Prime, vous pouvez également suspendre le processus d’enregistrement des utilisateurs externes. À tout moment, vous pouvez toujours révoquer le blocage (pause) en sélectionnant une option reprendre.
  • Vous pouvez désormais modifier le nom et l’ID de messagerie des élèves.

Auto-inscription

Les élèves peuvent également se désinscrire des objets d’apprentissage (cours, programme de formation ou certification). Toutefois, l’utilisateur ne peut pas se désinscrire d’un objet d’apprentissage après l’avoir terminé. 

Suivi des objets d’apprentissage

Les administrateurs peuvent désormais marquer une activité d’apprentissage des élèves comme terminée. 

Rapports

  • Vous pouvez vous abonner aux rapports de cours, de programme d’apprentissage ou de certification. Vous pouvez également vous abonner aux rapports de cours individuels pour des données telles que le score du quiz et le statut de l’élève. Les abonnements seront envoyés sur votre ID de messagerie enregistré sur le compte Captivate Prime. Vous pouvez aussi modifier cet ID de messagerie.  
  • Lorsque vous exportez le rapport d’inscription de certification, une nouvelle colonne intitulée Échéance est également exportée. Les données de cette colonne permettent aux administrateurs de savoir quels sont les élèves qui ont dépassé la date limite de suivi de leur objet d’apprentissage. 

Modèles de courriers électroniques

Vous pouvez désormais modifier l’en-tête des modèles de courriers électroniques. 

Mise à jour 17

Date de publication : 15 juin 2016.

Problèmes résolus

Ajout d’utilisateurs

Lorsque les utilisateurs Captivate Prime étaient très nombreux, le chargement de la page des utilisateurs et des groupes d’utilisateurs était ralenti. Ce problème a été résolu. 

Création de groupes d’utilisateurs

Dans certains cas, le nombre d’utilisateur ne s’affichait pas dans la page des groupes d’utilisateurs par défaut de Captivate Prime. Ce problème a été résolu.

Mise à jour 16

Date de publication : 10 juin 2016.

Problèmes résolus

Certains clients rencontraient des problèmes lors de l’utilisation de la fonctionnalité de connexion unique sur Captivate Prime. Ce problème a été corrigé en renvoyant le paramètre entityId de Captivate Prime vers une URL (https://captivateprime.adobe.com) au lieu d’un mot-clé. Captivate Prime est conforme à la norme SAML 2.0. 

Mise à jour 15

Date de publication : 25 Mai 2016

Améliorations

Certifications/programmes d’apprentissage

  • Dans la liste d’inscription des élèves pour les certifications et programmes d’apprentissage, le nom complet (nom et prénom) des élèves s’affiche. Auparavant, seul le prénom des élèves s’affichait.
  • Les compétences avec le niveau le plus élevé de crédits font partie de la liste des cours dans certifications/programmes d’apprentissage et sont affichés sur des cartes en tant que compétence de certification/programme d’apprentissage. Si plusieurs cours ont le même nombre de crédits, ils sont sélectionnés par ordre alphabétique. Auparavant, les noms de compétence pour la certification/les programmes d’apprentissage étaient organisés aléatoirement dans la liste des cours respectifs.

Importation d’un fichier CSV

Pour la fonction de chargement automatique d’un fichier CSV à l’aide d’un FTP, les administrateurs reçoivent des notifications par message électronique en cas d’échec du chargement du fichier CSV.

Ajout de partenaires externes

Lorsque des élèves externes consultent la page d’inscription à l’aide d’une URL d’un profil externe, le nom du profil externe s’affiche dans la page d’inscription pour une meilleure identification. 

Problèmes résolus

Prévisualisation et publication des cours

  • Dans le rôle d’auteur, lorsque vous prévisualisiez un cours téléchargé depuis Captivate comme contenu de SCORM+SWF avec la variable $$cpQuizInfoStudentName$$, la variable affichait la valeur NULL. Ce problème a été résolu. 
  • Lorsqu’un cours Presenter avec un titre contenant une apostrophe (’) était publié et affiché dans Captivate Prime, des points d’interrogation (???) s’affichaient dans la table des matières. Ce problème a été résolu. 

Certifications

  • Si une certification est associée à un catalogue et qu’elle se répète, elle s’affiche dans tous les catalogues associés. Auparavant, dans certains cas, les utilisateurs ne pouvaient pas afficher les certifications récurrentes dans leurs catalogues. 
  • Lors de la création des certifications, si un administrateur saisit une valeur jours pour terminer supérieure ou égale à la période de validité de la certification, un message d’avertissement s’affiche. Auparavant, le message d’avertissement ne s’affichait pas pour les administrateurs. 
  • La validité de la certification s’affiche en mois pour les utilisateurs. Auparavant, la valeur de base s’affichait en années.

Définition des programmes d’apprentissage

L’échéance ne s’affiche pas pour les instances du programme d’apprentissage par défaut. Auparavant, une échéance prédéfinie, qui n’était pas toujours adaptée aux utilisateurs, s’affichait. 

Création de cours contenant des modules

  • Lorsqu’un auteur mettait à jour un module de cours fusionné, la page de participation ne s’affichait pas dans le rôle d’administrateur. Ce problème a été résolu. 
  • Lorsque le nom d’une instance de cours contenait deux-points (:), l’exportation de la liste d’élève échouait. Ce problème a été résolu. 

Mise à jour 14

Date de publication : 4 Mai 2016

Améliorations

Catalogues

Lorsqu’un élève accède au catalogue, le curseur par défaut passe d’un onglet à l’autre en fonction de la disponibilité des objets d’apprentissage, dans l’ordre suivant : 1. Cours 2. Programmes 3. Certifications et 4. Assistances à la tâche. Par exemple, si des cours ne sont pas disponibles dans l’onglet Cours pour cet élève, le curseur passe au prochain objet d’apprentissage que sont les programmes s’il existe des programmes d’apprentissage. 

Paramètres du compte

Une option de retour d’informations est fournie dans la boîte de dialogue de confirmation de la désactivation du compte lorsqu’un administrateur décide de désactiver un compte. 

Problèmes résolus

Rapports d’exportation

  • L’exportation de la liste d’élèves échouait si un grand nombre d’utilisateurs étaient inscrits au programme d’apprentissage. Ce problème a été résolu. 
  • Lorsqu’un cours possédait deux instances portant le même nom et que celui-ci était long, les deux feuilles de calcul n’étaient pas créées dans le fichier Excel exporté. Ce problème a été résolu.

Inscription en bloc

Lorsqu’un grand nombre d’élèves étaient inscrits à des objets d’apprentissage tels que des programmes d’apprentissage, des cours, des certifications, des assistances à la tâche et des plans d’apprentissage, l’inscription échouait. Ce problème a été résolu. 

Mise à jour 13

Date de publication : 20 avril 2016

Problèmes résolus

Création de cours contenant des modules

Lorsqu’un contenu de module avec un nom de fichier long était chargé, l’apparence des boutons présentait des problèmes. De plus, le chargement du module et les options de suppression ne fonctionnaient pas comme prévu. Ce problème a été résolu. 

Importation d’un fichier CSV

À la demande de clients américains, l’heure de chargement automatique des fichiers CSV sur le FTP a été modifiée de minuit GMT à minuit heure du Pacifique. 

Rapports d’exportation

L’exportation des données d’inscription échouait si l’un des élèves inscrits était supprimé après avoir suivi le cours. Ce problème a été résolu. 

Modèles de courrier électronique

  • Le mot partenaires, utilisé pour représenter les groupes externes, est  retiré du corps et du titre des modèles de courrier électronique. Les groupes externes ne sont pas nécessairement appelés des partenaires.
    Remarque : ce modèle mis à jour ne s’affiche pas si le modèle par défaut a déjà été modifié. Pour regarder le modèle mis à jour, cliquez sur Rétablir l’original dans la boîte de dialogue Aperçu du modèle
  • Il est impossible de cliquer sur l’URL dans le courrier électronique reçu par des administrateurs si les modèles de courriers électroniques Profil créé (auto-enregistrement) et Profil créé (externe/partenaires) ont été modifiés. Ce problème a été résolu.

Mise à jour 12

Date de publication : 7 avril 2016

Améliorations

Assistances à la tâche

Création d’assistances à la tâche à l’aide d’une URL. Si vous souhaitez utiliser du contenu en ligne existant comme assistance à la tâche, vous pouvez spécifier une simple URL dans le flux de création d’assistances à la tâche et en créer une. 

Ajout d’élèves

La modification des données d’un utilisateur unique (nom, adresse électronique, profil, et nom du responsable) est permise. Tous les groupes d’utilisateurs correspondants sont mis à jour avec les dernières données utilisateur. 

Rapports d’exportation

Le nom du responsable, le nom de l’objet d’apprentissage et les colonnes de valeurs non uniques définies par l’utilisateur dans les fichiers CSV sont ajoutés à la liste des élèves exportée pour les objets d’apprentissage. Auparavant, seules les données de base des élèves, telles que le nom, la date, le courrier électronique et l’état s’affichaient. 

Ajout de partenaires externes

L’application Captivate Prime ne permet pas aux élèves externes de se connecter à l’application une fois que leur compte a expiré. Les partenaires externes peuvent consulter l’état de leur compte dans l’application. 

Certifications

Vous pouvez renouveler la période de validité des certifications en mois en mentionnant la valeur dans le champ Validité. Auparavant, le renouvellement de certification était uniquement autorisé en années. 

Problèmes résolus

Annonces

Dans la connexion Administrateur, la pagination ne fonctionnait pas sur la page des annonces. Ce problème a été résolu. 

Programmes et plans d’apprentissage

  • Lorsqu’un élève tentait d’ignorer un module de cours ordonné dans un programme d’apprentissage, un message d’erreur n’était pas affiché. Ce problème a été résolu. Le message d’erreur Impossible d’ignorer des modules s’affiche. 
  • Si la pagination était utilisée dans la liste des cours, ceux-ci n’étaient pas ajoutés aux programmes d’apprentissage. Ce problème a été résolu. 
  • L’onglet Retiré apparaissait deux fois dans Programmes d’apprentissage > Instances. Ce problème a été résolu. 

Assistances à la tâche

  • Lorsqu’un élève supprimait des assistances à la tâche de l’onglet Apprentissage, le tri par Nom ne fonctionnait pas comme prévu tant que la page n’était pas actualisée. Ce problème a été résolu. 
  • Si une assistance à la tâche faisait partie de plusieurs cours, ceux-ci ne s’affichaient pas dans la liste d’assistances à la tâche. Ce problème a été résolu. 
  • Si un élève effectuait un zoom avant ou arrière dans le navigateur, la pagination pour la liste d’assistances à la tâche ne fonctionnait pas comme prévu. Ce problème a été résolu. 

Participation à un cours

  • Si un élève effectuait un zoom avant ou arrière dans le navigateur, la pagination des cours ne fonctionnait pas comme prévu. Ce problème a été résolu. 

Création de compétences

Dans la connexion Élèves, l’info-bulle du nom de compétence de la carte de compétences n’affichait pas le nom complet. Ce problème a été résolu. 

Ajout de partenaires externes

  • Le message suivant a été inclus dans la page d’enregistrement des utilisateurs externes : Les utilisateurs doivent s’enregistrer et créer un nom d’utilisateur et un mot de passe pour les connexions ultérieures. 

Notifications aux utilisateurs

  • Lorsqu’un élève externe cliquait sur le lien Ouvrir les annotations dans le courrier électronique de notification de nouveau suivi d’un cours, le lecteur s’ouvrait mais le panneau Annotations ne fonctionnait pas. Ce problème a été résolu.  
  • Quand un élève externe essayait d’ouvrir les modules préparatoires ou de test par le biais du lien Ouvrir les annotations dans le courrier électronique de notification de nouveau suivi d’un cours, le contenu des annotations n’était pas visible. Ce problème a été résolu. 

Création de cours contenant des modules

Si un administrateur tentait d’inscrire des élèves dans un cours fusionné contenant un module de salle de classe expiré, la boîte de dialogue d’inscription ne s’ouvrait pas. Ce problème a été résolu.

Rapports d’exportation

Si un texte de question contenait plus de 255 caractères et acceptait le format SCORM 1.2, la communication des quiz relatifs à ces questions ne fonctionnait pas. Ce problème a été résolu. 

Mise à jour 11

Date de publication : 15 mars 2016

Problèmes résolus

Création de cours contenant des modules

  • Dans la connexion Administrateur, lorsque vous essayiez de créer une nouvelle instance pour les cours de l’onglet Retiré, une erreur se produisait. Ce problème a été résolu. 
  • Dans la connexion Administrateur du contenu localisé, les mises en page des écrans Actions et Inscription étaient déformés lors de l’inscription d’élèves à des instances de cours. Ce problème a été résolu. 
  • Lorsqu’un auteur créait des modules de classe ou de classe virtuelle, le mois du calendrier utilisé par défaut était janvier 2015. Ce problème est résolu ; la date du jour est désormais utilisée par défaut. 
  • Si le nom d’une instance de cours se composait d’une barre oblique ou d’une barre oblique inverse, l’action d’exportation de la liste des élèves échouait. Ce problème a été résolu. 

Annonces

Lorsqu’un élève passait le curseur de la souris sur une publicité vidéo, le curseur ne se changeait pas en main au doigt pointé comme prévu. Ce problème a été résolu. 

Notifications aux utilisateurs

Lorsqu’un élève externe cliquait sur le lien Ouvrir les annotations dans le courrier électronique de notification de nouveau suivi d’un cours, cela ne fonctionnait pas. Ce problème a été résolu. Ce lien ouvre le lecteur avec les annotations, même si l’utilisateur n’est pas connecté à Captivate Prime.  

Prise en charge du français et de l’allemand

Les URL d’aide de la fonction de chargement de fichiers CSV renvoyaient à du contenu d’aide en anglais. Ce problème a été résolu. 

Prévisualisation et publication des cours

Dans la connexion Auteur, lorsque vous affichiez l’aperçu de contenu TinCan API (SWF/HTML) de Presenter 10 et 11, le contenu ne fonctionnait pas. Ce problème a été résolu. 

Courriers électroniques personnalisables

Les noms de titre dans les modèles de courrier électronique n’étaient pas appropriés. Le contenu de ces titres de modèle a été mis à jour afin de les rendre lisibles.  

Assistances à la tâche

Dans le navigateur Internet Explorer 11, le nom et l’icône des assistances à la tâche s’affichaient de manière déformée dans les aperçus de l’auteur et de l’administrateur. Ce problème a été résolu. 

Mise à jour 10

Date de publication : 28 février 2016.

Nouvelles fonctionnalités

Assistances à la tâche

Les assistances à la tâche sont un référentiel de contenu de formation accessible aux élèves sans aucun critère d’inscription ou d’achèvement. Les élèves peuvent se reporter à ces assistances à la tâche pour obtenir de l’aide afin d’effectuer toute activité ou tâche au sein d’une organisation. L’administrateur peut suivre le nombre de téléchargements de chaque assistance à la tâche. 

Pour plus d’informations sur cette fonctionnalité, consultez l’Aide des assistances à la tâche

Annonces

Une annonce est un message multimédia (texte, image ou vidéo) qu’un administrateur peut créer et diffuser pour un ensemble défini d’utilisateurs. Utilisez les annonces pour motiver les élèves à participer à des formations et créer ainsi une culture d’apprentissage.

Pour plus d’informations sur cette fonctionnalité, consultez l’Aide des annonces

Prise en charge de l’API Tin Can

Adobe Captivate Prime prend en charge la spécification de l’API Tin Can (aussi appelée API Expérience ou xAPI). Vous pouvez charger et suivre le contenu compatible API Tin Can de la même manière que vous suivez les contenus SCORM et AICC.

Pour plus d’informations, contactez l’équipe d’assistance d’Adobe.

Séquencement de cours

Vous pouvez créer un cursus d’apprentissage en affectant un cours de suivi ou toute activité d’apprentissage automatiquement.

Les événements des plans d’apprentissage ont été mis à jour. Plusieurs nouveaux événements ont été ajoutés. Pour plus d’informations, consultez Plans d’apprentissage.

Rappel de notes

Si vous prenez des notes lorsque vous suivez un cours, Captivate Prime vous rappelle après 15 jours en vous envoyant une notification pour consulter les notes.

Ludification de niveau de groupe

Les administrateurs peuvent définir l’étendue de la ludification en modifiant les paramètres de l’étendue. Vous pouvez activer la ludification de manière sélective parmi des utilisateurs, des groupes ou un emplacement de profil semblables. Reportez-vous à la fonctionnalité de ludification pour plus d’informations.

Prise en charge du français et de l’allemand

L’application Captivate Prime est disponible en français et en allemand. Vous pouvez personnaliser la langue d’un retour d’informations, des instances de cours et de la communication.

Améliorations

Il existe des améliorations importantes apportées aux fonctionnalités existantes de Captivate Prime. Voici certaines améliorations prédominantes :

Importation d’un fichier CSV

Si vous supprimez des utilisateurs, vous ne pouvez pas les ajouter à nouveau dans l’application à l’aide de l’ajout d’utilisateur unique. Cependant, vous pouvez le faire à l’aide du processus de chargement CSV. Il existe des modifications importantes apportées à la restriction de champs obligatoires de la fonctionnalité de chargement de fichier CSV. Reportez-vous à la FAQ sur le fichier CSV pour plus d’informations.

Vue de la liste des cours

Par défaut, vous pouvez afficher les cours sous forme de cartes. Une vue sous forme de liste a été présentée dans cette version. Vous pouvez cliquer sur l’icône de barre triple en regard du champ de recherche pour changer la vue.

Suppression de cours

Vous pouvez désormais supprimer des cours aux étapes Brouillon et Retiré. Reportez-vous à la fonctionnalité Cours pour plus d’informations. Si un objet d’apprentissage est supprimé, toutes les données de rapport associées sont également supprimées. Dans le cas où un cours est supprimé et s’il faisait partie de tout autre objet d’apprentissage, un message approprié s’affiche pour l’utilisateur. 

Programmes et plans d’apprentissage

Vous pouvez imposer l’ordre dans lequel les élèves peuvent suivre des cours dans le cadre des programmes d’apprentissage. Vous pouvez supprimer des programmes d’apprentissage aux étapes Brouillon et Retiré.Si un objet d’apprentissage est supprimé, toutes les données de rapport associées sont également supprimées.

Certifications 

Vous pouvez supprimer des certifications aux étapes Brouillon et Retiré.Si un objet d’apprentissage est supprimé, toutes les données de rapport associées sont également supprimées.

Évaluation de l’efficacité des cours

Dans la connexion Administrateur, vous pouvez exporter les données de retour d’informations L1 et L3 pour tous les cours. 

Création de cours contenant des modules

Vous pouvez imposer aux élèves de terminer les prérequis avant de participer aux cours. 

Notifications aux utilisateurs

Les élèves reçoivent des notifications chaque fois qu’ils s’auto-inscrivent à un programme d’apprentissage. 

Modules de salle de classe (ILT)

Vous pouvez créer des cours en salle de classe pour une date antérieure. Cette fonctionnalité permet aux administrateurs d’entreprise d’importer aussi d’anciennes informations sur les cours en salle de classe dans Captivate Prime et de générer des rapports. 

Rapports d’exportation

Les rapports sur les élèves ont été améliorés. Vous pouvez afficher le nom, l’adresse électronique, l’état de l’objet d’apprentissage, les critères et la date d’inscription, ainsi que la date de début et d’achèvement dans le rapport. 

Ajout de partenaires externes

Après avoir inscrit des élèves externes dans le compte Captivate Prime, vous pouvez également en réduire le nombre, si nécessaire. Cependant, vous ne pouvez pas le réduire au-delà du nombre de places utilisées. Pour remédier à ce problème, vous pouvez commencer par supprimer les élèves enregistrés, puis les inscrire à nouveau avec le nombre correct de places. 

 

Problèmes résolus

Participation des élèves

La feuille de présence de la vue Administrateur affiche désormais le nom complet de l’élève s’il est disponible. Auparavant, seul le prénom de l’élève s’affichait. 

Programmes et plans d’apprentissage

Tous les cours des programmes d’apprentissage s’affichent désormais dans l’ordre prévu. Auparavant, des problèmes survenaient dans l’organisation des cours d’un programme d’apprentissage. Ce problème a été résolu. 

Ajout d’élèves

Si un utilisateur auto-inscrit existant tente de s’enregistrer à nouveau à l’aide du processus d’auto-enregistrement, un message approprié s’affiche. Le format et le contenu du message sont désormais corrects. 

Rapports

Si vous souhaitez que le temps passé par l’utilisateur dans le contenu soit indiqué dans celui-ci, utilisez la variable, cmi.core.session_time. Celle-ci n’était précédemment pas disponible. Ce problème a été résolu. 

Création de cours contenant des modules

Chaque fois qu’un module de cours existant est remplacé par un autre module, une nouvelle version est générée. Si le quiz de ce nouveau module était exporté, une exception se produisait et le rapport n’était pas généré. Ce problème a été résolu. 

Modèles de courrier électronique

Les fautes de frappe dans les modèles de courrier électronique ont été corrigées. 

Mise à jour 9

Date de publication : 9 février 2016.

Mise à jour du comportement de déconnexion

Lorsque les utilisateurs cliquent sur Se déconnecter dans Captivate Prime, ils sont à présent déconnectés de l’application Captivate Prime et de leur Adobe ID.

Mise à jour 8

Date de publication : 20 janvier 2016.

Améliorations

Courriers électroniques personnalisables

  • Les utilisateurs peuvent modifier la section de pied de page des modèles de courrier électronique. Vous pouvez personnaliser le pied de page d’un modèle de courrier électronique avec le texte de votre choix. Le pied de page personnalisé est automatiquement appliqué à tous les types de modèles de courrier électronique.

Participation à un cours

  • Les objets de ressource en mode Aperçu d’un cours sont désormais indiqués l’un à la suite de l’autre, chacun sur une ligne. Auparavant, les ressources d’un cours étaient affichées l’une à côté de l’autre sur une seule ligne. 

Lien direct vers les objets d’apprentissage

  • Vous pouvez accéder aux objets d’apprentissage (à l’exception de la certification) à l’aide d’une URL directe. L’option Copier l’URL est présentée sur les mosaïques des objets d’apprentissage. Les utilisateurs peuvent cliquer sur Copier l’URL et coller le lien dans une page de navigateur distincte pour accéder directement à l’objet d’apprentissage. 

Création de cours contenant des modules

  • Lors de la création d’un cours, les auteurs peuvent désormais organiser comme bon leur semble l’ordre des cours prérequis. Auparavant, cette option n’était pas disponible dans Captivate Prime. 
  • Les auteurs peuvent désormais ajouter ou supprimer des cours prérequis dans les cours publiés. Auparavant, cette fonctionnalité était uniquement disponible pour les brouillons de cours.

Inscription d’utilisateur

  • Les utilisateurs peuvent se connecter à Captivate Prime sans vérification d’URL supplémentaire si leurs Adobe ID correspondent à l’identifiant de courrier électronique de Captivate Prime. Lors de l’ajout d’utilisateurs au compte, l’administrateur d’une entreprise fournit l’identifiant de courrier électronique de Captivate Prime. 

Création d’un catalogue

  • Dans le rôle d’administrateur, les cours retirés ne sont pas affichés pas dans la liste des cours si les catalogues sont créés par le biais de la boîte de dialogue Ajouter des objets d’apprentissage

Autres corrections

  • Dans le rôle d’administrateur, le nom complet des élèves est affiché dans l’onglet Élèves. Auparavant, seul le prénom de l’élève s’affichait. 

Mise à jour 7

Date de publication : 13 janvier 2016.

Problèmes résolus

Participation à un cours
  • Lors de l’accès aux contenus de cours, la barre de lecture s’affiche désormais toujours à l’écran. Un problème d’affichage survenait jusqu’à présent et la faisait disparaître par intermittence. 
  • Désormais, dans les cours, si les utilisateurs indiquent qu’ils souhaitent rester sur la page et non pas la quitter lorsqu’une boîte de dialogue contextuelle s’affiche, ils sont redirigés vers le cours. Auparavant, cliquer sur ce même bouton redirigeait parfois l’utilisateur vers une page hors du cours. 

Autres corrections

  • Certains problèmes relatifs à la lecture de contenu ont été résolus. 

Mise à jour 6

Date de publication : 22 décembre 2015

Améliorations

Tableau de bord personnel

  • Lors de l’accès aux cours, catalogues et programmes d’apprentissage dans les rôles d’administrateur et d’auteur, l’ordre des onglets est désormais le suivant : Publié - Brouillon - Tous - Retiré. La sélection par défaut est désormais Publié.

Problèmes résolus

Participation à un cours

  • En suivant un cours en tant qu’élève, si vous fermez le lecteur par le biais du bouton Précédent du navigateur ou de la touche retour arrière du clavier, le temps d’apprentissage passé sur le cours est désormais inclus dans les rapports. Auparavant, il arrivait que cette durée ne soit pas enregistrée dans les rapports.

Inscription d’utilisateur

  • Si un utilisateur inscrit un compte Captivate Prime à l’aide de l’auto-inscription à authentification unique, le nom d’utilisateur affiche désormais correctement les données enregistrées dans la liste des utilisateurs. Auparavant, il arrivait parfois que le nom d’utilisateur soit affiché de manière erronée. 

Création de cours contenant des modules

  • Lorsqu’un auteur duplique un cours, les fichiers de ressources du cours dupliqué peuvent être supprimés ou mis à jour. Auparavant, les utilisateurs pouvaient parfois rencontrer des problèmes lors de la mise à jour ou la suppression. 

Création d’un catalogue personnalisé pour un groupe d’utilisateurs

  • Vous pouvez désormais filtrer des cours, choisir un cours et utiliser le bouton Ajouter au bas de la boîte de dialogue lorsque vous utilisez la boîte de dialogue Ajouter des objets d’apprentissage dans le rôle d’administrateur. Auparavant, il arrivait que le bouton Ajouter n’apparaisse pas pour certains utilisateurs. 

Mise à jour 5

Date de publication : 11 décembre 2015

Problèmes résolus

Connexion utilisateur

  • Lorsqu’un utilisateur tentait de se connecter à l’application Captivate Prime sans utiliser le lien d’activation, le message d’erreur s’affichait dans un format erroné. Ce problème a été résolu.

Application pour tablettes

  • Après installation de Captivate Prime sur tablette Android ou iPhone, les messages relatifs à la compatibilité avec les navigateurs ne s’affichent plus. Auparavant, un message de ce type s’affichait pour les utilisateurs. Ce problème a été résolu. 

Mise à jour 4

Date de publication : 9 décembre 2015

Améliorations

Ajout d’utilisateurs

  • Dans le rôle d’administrateur, lorsque l’administrateur enregistre des utilisateurs ou termine d’ajouter un utilisateur unique, un message s’affiche pour signaler la fin du processus et les étapes à suivre. 
  • Lorsqu’un utilisateur tente de se connecter directement à l’application Captivate Prime sans utiliser le lien d’activation par utilisateur, un message d’erreur s’affiche et invite les utilisateurs à utiliser le lien d’activation. 

Navigateurs pris en charge

  • Si un utilisateur accède à l’application Captivate Prime par le biais de navigateurs non pris en charge, l’utilisateur reçoit un message d’alerte indiquant la liste des navigateurs inscrits dans la liste blanche. 

Problèmes résolus

Rapports

  • Dans le rôle d’administrateur ou de responsable, lorsque vous vouliez créer un rapport avec le temps d’apprentissage en axe secondaire, appliquer le filtre de responsable puis enregistrer le rapport, vous ne pouviez pas télécharger ces rapports. Vous pouvez désormais télécharger tous les types de rapports. 

Ajout d’utilisateurs

  • Le message d’alerte affiché lors de l’autorisation d’accès aux élèves externes dans le rôle d’administrateur contenait des fautes de frappe. Ce problème a été résolu. 
  • Dans le rôle d’administrateur, un message d’erreur approprié s’affiche désormais lorsque le champ du gestionnaire n’est pas correctement sélectionné lors de l’ajout d’utilisateur unique. 

Inscription d’utilisateur

  • Le courrier électronique de bienvenue reçu par de nouveaux utilisateurs souligne l’importance de lier un Adobe ID à un ID Captivate Prime pour s’assurer de la réussite de la connexion. 

Courriers électroniques personnalisables

  • Lorsque vous ajoutiez de multiples élèves aux cours en salle de classe qui avaient des sessions en pièces jointes, certains élèves ne recevaient pas les notifications par courrier électronique. Ce problème a été résolu. 
  • Les courriers électroniques envoyés aux élèves concernant les inscriptions aux objets d’apprentissage et autres événements contiennent le nom de l’objet d’apprentissage dans l’objet du courrier électronique. 

Autres corrections

  • Les problèmes liés aux liens URL dans les modèles de courrier électronique sont corrigés. 
  • Prise en charge pour
    • Publier sur Prime
    • Prise en charge du chargement accéléré de contenu pour la version CP 8 (correctif CP803 requis)

Mise à jour 3

Date de publication : 26 octobre 2015.

Améliorations

Ajout d’utilisateurs

  • Un lien d’aide en ligne est fourni dans la boîte de dialogue Ajouter des utilisateurs > Chargement CSV pour une meilleure compréhension des utilisateurs lors du chargement du fichier CSV. 

Lecteur Fluidic

  • Lorsque vous chargiez du contenu de cours de plus de 500 Mo dans Captivate, le contenu n’était pas lu dans le lecteur Fluidic. Cette restriction a été supprimée. La taille maximale est désormais de 2 Go. 

Facturation

  • Dans le rôle d’administrateur, quand un utilisateur saisit le nombre d’élèves et clique sur Passer une commande, une boîte de dialogue contenant le détail des frais d’adhésion mensuels et annuels par utilisateur s’affiche. 

Problèmes résolus

Création de cours contenant des modules
  • Lors de la création de cours comportant des modules d’activité, l’auteur peut désormais sélectionner des URL externes valides même si elles contiennent des chemins d’accès à des dossiers. Auparavant, ce type d’URL n’était pas pris en charge. Ce problème a été résolu.  
  • Si le contenu du cours était un projet chargé à l’aide d’un fichier zip dans Captivate Prime et, si ce fichier zip contenait des chemins d’accès à des dossiers, tels que Zip>dossier>contenu, ce type de contenu n’était pas pris en charge. Ce problème a été résolu. 

Application pour tablettes

  • Lorsqu’un utilisateur essayait de télécharger les fichiers de ressources d’un cours dans l’application Android Captivate Prime, ceux-ci n’étaient pas téléchargeables. Ce problème a été résolu. 
  • Lors du suivi d’un cours à l’aide du lecteur Fluidic, lorsque l’utilisateur enregistrait une annotation et tentait plus tard de la télécharger à partir du cours, elle n’était pas téléchargeable. Ce problème a été résolu. 

Mise à jour 2

Date de publication : 28 septembre 2015

Améliorations

Création de cours contenant des modules

  • L’application Captivate Prime prend en charge le chargement de contenu SCORM même si la version n’est pas mentionnée dans le fichier manifest.xml. Par défaut, la version est considérée comme étant 1.2.  
  • Lorsque vous chargiez du contenu de cours de plus de 500 Mo dans Captivate, le contenu n’était pas lu dans le lecteur Fluidic. Dans le cadre de la mise à jour 2, la taille maximale est désormais de 800 Mo.

Facturation

  • Dans le rôle d’administrateur, l’utilisateur peut désormais sélectionner une première commande à partir de 10 élèves lors de l’achat d’un abonnement à l’aide d’une carte de crédit. Le nombre minimum d’élèves requis pour la première commande a été réduit de 100 à 10. 

Inscriptions d’utilisateur

  • Un lien URL permettant de créer un Adobe ID a été fourni dans le courrier électronique de bienvenue reçu par les élèves après leur inscription. 

Ajout d’utilisateurs

  • Dans le rôle d’administrateur, l’ajout d’utilisateurs à l’aide de l’option de chargement CSV directement depuis un compte Exavault ne fonctionnait pas pour certains clients. Ce problème a été résolu. 

Problèmes résolus

Programmes et plans d’apprentissage

  • Les élèves peuvent être inscrits automatiquement au même programme d’apprentissage présent dans divers plans d’apprentissage. Auparavant, des exceptions se produisaient dans un tel cas. Ce problème a été résolu. 

Affichage du tableau des scores et des badges

  • Dans un rôle d’élève, l’image d’un badge contenu dans un cours suivi ne s’affichait ni dans la carte des badges du tableau de bord, ni dans le fichier téléchargé. Ce problème a été résolu. 

Application pour tablettes

  • Une fenêtre s’affiche pour signaler la disponibilité de l’application Élève si l’url de l’application Élève est ouverte dans un navigateur sur un appareil Android. 

Autres corrections

  • Résolution d’un problème dû à la prise en charge d’Akamai NetStorage et survenant lors de la création de compte d’utilisateur. 
  • Résolution d’un problème relatif au chargement de contenu SCORM 1.2 contenant un fichier zip à plusieurs dossiers. 

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