使用手冊取消

章節和步驟

搜尋

上次更新時間 2024年10月1日

1. 引導式教學課程的結構

以下會從使用者及作者的角度出發，概述結構化的引導式教學課程。

引導式指示也稱為實作教學課程，其向使用者逐步展示如何在各種 Adobe 產品中建立體驗。

這些應用程式內教學課程位於 PS 和 PsW 的「探索」面板上，以及位於 Express 的「Express Learn」面板內。

教學課程包含章節、步驟和附註三個建置要素。

章節：教學課程分成數個不同章節，每個章節都是由已編號的步驟清單組成，並且可能包含影像或影片作為視覺輔助。
- Keep consistency of formal/informal use of addressing ("您" vs. "你") and make global changes.
步驟：完成章節中已編號的動作清單，在教學課程中向前邁進。
- 請盡量將每個步驟限制為一個動作。
附註：與特定步驟有關的其他資訊。

如要了解如何建置章節和步驟，請按一下「建立教學課程」>「教學課程」。

您在 TBW 中建立的所有教學課程和模板都包含章節、步驟和附註，您的任務是有效地組織內容，將教學課程拆分為可管理的章節。

每個章節包含一系列的步驟，有時也會包含附註，避免跨章節的連續步驟，所有步驟皆有編號，附註沒有編號，而是提供支援資訊。

編寫步驟時，請確保編輯內容精簡明白並掌握重點，我們希望步驟在「無需捲動」即能看到的位置；此外，大段文字會讓使用者感到疲勞，請以讓使用者保持興趣與專注並遵循教學課程的方式來編輯。

每個步驟開頭使用動作動詞，告訴使用者該執行哪些動作
- 範例：按一下加號圖示以加入選取範圍。
在步驟包含約略值
每次要求使用者調整滑桿或數值欄位時，都應包含「大概的」數值
- 範例：拖曳「清晰度」滑桿至 +20 左右來加強中間調的對比。
在步驟包含「原因」
- 指示的成果
  - 範例：拖曳「不透明度」滑桿至 80 左右使圖稿更加透明。
- 使用特定工作流程或工具的理由
  - 範例：拖曳文字方塊來輸入段落文字。需要新增大量文字時，在方塊內重排的段落文字相當有用。
使用附註來說明一些「原因」
- 如果步驟沒有足夠空間說明一些關鍵「原因」，可考慮在初始步驟之後使用附註來說明，而無需步驟指示動作；但是請斟酌使用附註，我們希望使用者在整個教學課程保持專注並持續點選。
請勿加入替代工作流程建議，尤其在給初學者的教學課程中。

新的使用者？