Nyissa meg a PDF-teret. Szükség esetén testreszabhatja az áttekintést.
Utoljára frissítve:
2026. szept. 11.
Osszon meg egy PDF-teret, hogy a címzettek egy helyen férjenek hozzá a tartalomhoz és navigálhassanak benne. Szabja személyre az áttekintést a MI által generált összefoglalók szerkesztésével, elemek rendezésével és tartalom – például jegyzetek, podcastok vagy márkajelzés – hozzáadásával.
Próbálja ki az alkalmazásban
Nyerjen ki gyors betekintéseket több információs fájlból.
Jegyzet
A megosztott PDF-terek címzettjei csak a támogatott nyelveken tekinthetik meg azokat. Ha az Ön jelenlegi nyelve nem támogatott, váltson át egy jelenleg támogatott nyelvre.
Válassza a Megosztás lehetőséget a felső menüből.
Szabja személyre, mit látnak először a címzettek:
- Áttekintés: A címzettek a testreszabott áttekintést látják.
- Teljes fájllista: A címzettek a tér összes fájlját látják.
- Fájl kiemelése: A címzettek a kiválasztott fájlt látják.
Válassza a Kész lehetőséget.
Válassza ki a megosztás módját:
- Személyek meghívása: Írja be a címzett nevét vagy e-mail-címét, tekintse át az üzenetet, és válassza a Küldés lehetőséget.
- Közvetlen linkmegosztás: Válassza a Link másolása lehetőséget, majd ossza meg a másolt linket a címzettekkel.
- Megosztás külső felek alkalmazásokon keresztül: Válasszon ki bármilyen harmadik féltől származó alkalmazást, például az Outlookot, a Gmailt, a Teamst vagy a WhatsAppot, és kövesse a képernyőn megjelenő utasításokat.
További információ az interaktív élménymegosztásról PDF-terekkel, hogy megértse, hogyan lépnek kapcsolatba a címzettek a megosztott terekkel, és milyen részvételi betekintéseket követhet nyomon.
Jegyzet
A Linkbeállítások alatt válassza a Módosítás lehetőséget annak megválasztásához, hogy ki férhet hozzá a PDF-térhez és milyen jogosultsági szinttel. Ön bármikor módosíthatja az egyes címzettek jogosultságait.
Az Acrobat segítségével okosabban dolgozhat az asztalán
Hozzon létre, szerkesszen és rendszerezzen PDF-eket olyan hatékony eszközökkel, amelyek bárhol segítik a produktivitást.
