Отворете настолното приложение Creative Cloud > „Управление на екип".
Алтернативно, в Adobe Express или Adobe Acrobat изберете Профил > Управление на хора.
Научете как да управлявате потребители, лицензи и роли директно от настолното приложение Creative Cloud.
Тази процедура се отнася за системни администратори с План за екипи, закупен директно от Adobe.Влезте в Настолна версия на Creative Cloud > Управление на екип, за да управлявате лицензите на екипа си без да използвате Adobe Admin Console.
Достъп базиран на потребители
Използването на настолното приложение Creative Cloud, Adobe Express или Adobe Acrobat зависи от броя на потребителите:
За да добавите потребители или да управлявате по-големи екипи, отидете на Adobe Admin Console > Потребители.
Основни предимства
Отворете настолното приложение Creative Cloud > „Управление на екип".
Алтернативно, в Adobe Express или Adobe Acrobat изберете Профил > Управление на хора.
Изберете Добавяне на хора, за да видите препоръката за потребител в диалоговия прозорец Добавяне на хора и избор на достъп.
Добавяне на потребители:
Изберете приложенията, които да присвоите.Можете да присвоите множество лицензи на човек, като например Adobe Express и Adobe Photoshop.
За да добавите повече от 20 потребители, използвайте Adobe Admin Console.
Изберете Добавяне.
Ако лиценз за избраното приложение не е наличен, изберете Добавяне и плащане, за да закупите и назначите лиценза, след което изберете Съгласяване и абонамент.
|
Изберете Управление на екипа.
|
|
За да промените ролята на потребител, изберете колоната Роли и променете ролята от Член на Администратор или обратно. |
|
За да зададете, премахнете или промените лицензи за приложения, намерете колоната Достъп и изберете подходящото действие. Може да пренасочите съществуващ лиценз или да закупите и зададете нов. |
|
За да премахнете потребител, отидете в съответния раздел Действия и изберете Още опции > Премахване от екип. |
|
За да възстановите потребителските данни, които са били в модела Business Storage, изберете asset reclamation. |